حسن روحانی: بیسواد خواندن منتقدان یک تهمت ناروا بود/ جلوی ستارهدار شدن دانشجویان را گرفتیم
تاریخ انتشار: ۲ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۵۷۸۸۶۰
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین به نقل از سایت حسن روحانی، حجتالاسلام و المسلمین حسن روحانی هفته گذشته در دیدار با جمعی از مدیران سابق آموزش عالی و استادان دانشگاهها گفت: دانشگاه نقش بسیار مهمی در توسعه ایفا میکند؛ اما دانشگاه هنوز با استقلال واقعی فاصله دارد و آزادی عمل کامل ندارد، استاد آزادی ندارد تا نظراتش را به صراحت بگوید و دانشجو هم آزادی ندارد حرفش را به صراحت در کلاس بزند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
رئیسجمهور ایران در دولتهای یازدهم و دوازدهم با بیان اینکه تلاش من در آن هشت سال این بود که رابطهام را با دانشگاه بیشتر کنم، اظهار کرد: شاید تنها رئیسجمهوری بودم که همه ساله در آغاز سال تحصیلی به دانشگاهها رفتم، فقط سال ۹۹ به دلیل فراگیری کرونا مراسم به طور مجازی برگزار شد. جز همان سال ۹۹، هرساله در مراسم ۱۶ آذر به دانشگاههای مختلف رفتم. در تمام جشنوارههایی که با حضور اساتید و چهرههای علمی برگزار میشد، شرکت کردم. در شش ماه اول دولتم شش نوبت با دانشگاهیان ملاقات و جلسه داشتم.
الویری: سختترین روزهای زندگیام را سپری میکنم /تردید ندارم جریانی خاص بهدنبال مشارکت حداقلی است /اقتصاد کشور گروگان سیاست خارجی شده است
سخنگوی حزب اعتدال: کاندیدایی برای ائتلاف یا لیست دادن نداریم/ صداوسیما و دولت رقابت انتخاباتی را فقط بین اصولگرایان دنبال می کنند
بلاتکلیفی پرونده ۲۶ نماینده ردصلاحیت شده و نمایندگان ادوار /فلاحت پیشه: اصلا نمیدانم شورای نگهبان کجاست /دنیامالی: احتمالا تایید صلاحیت شوم
همواره به منتقدین دولت احترام میگذاشتم و اصلاً کلمه بیسواد را به کار نبردمروحانی با تأکید بر اینکه حرف من با دانشگاه و اساتید این بود که در مسائل مهم کشور دخالت کنند، افزود: یکی از تهمتهایی که علیه من شایع شد این بود که گفتهام منتقدین من بیسوادند. ماجرا بدین قرار بود در یک جلسه که با اساتید دانشگاه داشتم خطاب به آنها گفتم برجام یک مسأله ملی است، همه درباره آن حرف میزنند، حتی کمسوادها هم راجع به آن حرف میزنند، شما که استاد و دانشمند و باسوادید چرا در این مسأله مهم سکوت کردهاید و حرف نمیزنید؟ این جمله من بود که بعد شایع کردند من گفتهام همه منتقدین من بیسوادند، من همواره به منتقدین دولت احترام میگذاشتم و اصلاً کلمه بیسواد را به کار نبردم. من انتقاد به دولت را مفید میدانستم ولی تخریب و تحریف و تهمت را با موازین اسلامی و اخلاق و اصول همزیستی متضاد میدانم.
رئیس دولت تدبیر و امید تصریح کرد: من نه فقط درباره برجام بلکه در هر مسأله مهمی که پیش میآمد نظرم این بود که دانشگاه وارد شود. از ابتدا در زمینه احیای دریاچه ارومیه کار را با دانشگاهها شروع کردیم. درباره وقایع ملی تهیه گزارشهای مهم را به دانشگاهها واگذار کردم. مثلاً موضوع سیلاب یا حادثه پلاسکو که منتهی به گزارش ملی شد و میتواند برای امروز و آیندگان مفید واقع شود. البته برای اساتید دانشگاه هم آسان نبود که بخواهند در مسائل حساس سیاسی اعلام نظر کنند، مخصوصا ورود به مسائلی که میتوانست برای آنها دردسرساز شود.
وی تأکید کرد: در موضوع بومی و اسلامی کردن علوم که عدهای بدون تخصص لازم حرف میزدند و حتی اقدام میکردند، برای من و دانشگاه غیرقابل تحمل بود و هزینه زیادی هم بابت آن پرداخت کردم. این موضوع را در دولت و سخنرانیها گفتم و چند نوبت در شورای عالی انقلاب فرهنگی هم مورد بحث قرار گرفت.
با بورسیههایی که مشکلاتی زیادی را ایجاد کرده بود، برخورد کردیمروحانی با اشاره به تلاشهای دو دولت او برای رفع مشکلات دانشگاهها بیان کرد: جلوی ستارهدار شدن دانشجویان را گرفتیم. با بورسیههایی که مشکلاتی زیادی را ایجاد کرده بود برخورد کردیم. وزیر بهداشت و درمان به شدت جلوی برخی سهمیهها در رشتههای پزشکی که میتوانست جان انسانها را به خطر اندازد ایستادگی کرد. آقای دکتر فرجیدانا وزیر علوم طرح نظرسنجی نسبت به رؤسای دانشگاهها را دنبال میکرد که شورای عالی انقلاب فرهنگی با آن مخالفت کرد. در شورای عالی انقلاب فرهنگی ساعتها درباره شیوه انتخاب رؤسای دانشگاهها بحث شد. گفتم راجع به رؤسای دانشگاهها صرفاً راجع به سوابق علمی، اخلاقی و صلاحیت مدیریت آنان در اینجا بررسی شود نه مسائل شخصی و خانواگیشان و شایعات بیاساس. در نهایت قرار شد موضوع انتخاب رؤسای دانشگاهها به جای جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی در یک کمیته چهارنفره بررسی شود که در این زمینه هم متحمل هزینه فراوانی شدم.
رئیس دولت تدبیر و امید با مرور مشکلات خود در معرفی وزرای پیشنهادی علوم به مجلس برای کسب رأی اعتماد گفت: برای وزارتخانههای علوم، آموزش و پرورش، ارشاد، خارجه، اطلاعات، دفاع و کشور قبل از اینکه وزیر پیشنهادی به مجلس معرفی شود، هماهنگیهایی نیاز بود که انجام شود. مجلس هم گاهی سختگیری میکرد برای وزارت علوم، پنج بار به مجلس رفتم و پنج نفر را معرفی کردم، البته من در طول ۸ سال هیچ وقت زیر بار خواستههای جناحی نرفتم، به مجلس گفتم من وزیر را معرفی میکنم شما نخواستید رأی ندهید.
آموزش و پرورش باید زبان خارجی را به نوجوانان یاد بدهد نه دانشگاهروحانی یکی از مهمترین ضرورتها را برقراری ارتباط سازنده بین آموزش و پرورش و آموزش عالی اعلام و اظهار کرد: دانشجو قبل از اینکه وارد دانشگاه شود باید در دوره دانشآموزی، زبان خارجی و علوم پایه و سواد فضای مجازی را آموخته باشد. آموزش و پرورش باید زبان خارجی را به نوجوانان یاد بدهد نه دانشگاه. نظرم اینست دانشآموزان در دبستان و یا حتی در دوره پیشدبستانی باید یک زبان خارجی را یاد بگیرند. آموزش دروس پایه هم باید در دبیرستان آموخته شود، نه در دانشگاه.
تا چند سال دیگر افت فشار چاهها در پارس جنوبی شروع میشودرئیسجمهور ایران در دولتهای یازدهم و دوازدهم خاطر نشان کرد: برخی از فناوریها با سرمایه وارد کشور میشود. وقتی سرمایهگذار خارجی وارد کشور شود، همراه خودش فناوری جدید را هم میآورد و این موجب رشد علمی دانشگاهها میشود و شاید در مواردی موجب شود که رشته جدیدی در دانشگاهها ایجاد شود. در توسعه فاز ۱۱ پارس جنوبی، شرکت توتال قرار بود فناوری جدیدی را برای جلوگیری از افت فشار چاههای گاز وارد کشور کند که شریک چینی هم در این پروژه میخواست در شراکت با توتال با تکنولوژی جدید آشنا شود. ما یک شرکت ایرانی را شریک کردیم که آن هم تکنولوژی و مهارت لازم را فرا بگیرد. متأسفانه این پروژه پیش نرفت و امروز به جایی رسیدیم که تا چند سال دیگر افت فشار چاهها در پارس جنوبی شروع میشود؛ اگر تاکنون شروع نشده باشد.
روحانی ادامه داد: ما با ایرباس قرارداد خرید ۱۰۰ فروند هواپیما بستیم. من در پاریس در گفتوگو با مدیرعامل ایرباس دو شرط را مطرح کردم. اول اینکه بخشی از قطعات هواپیمای ایرباس را ایران بسازد. شرط دوم من این بود که در طراحی هواپیماهای جدید مهندسین ایرانی هم در کنار آنها باشند که هر دو مورد را پذیرفت. بعد او پیشنهادی به ما داد که به گفته خودش تاکنون به هیچ طرف قراردادی نداده بود و آن اینکه اعتبار لازم برای خرید این هواپیماها را خود ایرباس تأمین کند و اقساط آن را طبق قرارداد هواپیمایی هما پرداخت کند. بعد از ورود ۱۶ فروند هواپیمای جدید ایرباس و ATR، به دلیل خروج ترامپ از برجام آن قراردادها با مشکل مواجه شد. تا این که در روزهای اخیر ایرباس قراردادش را رسماً با ایران لغو کرد.
بار توسعه فقط بر دوش دانشگاه نیسترئیس دولت تدبیر و امید گفت: بار توسعه فقط بر دوش دانشگاه نیست بلکه دولتها هم باید زمینه آن را فراهم کنند؛ چه از نظر استقلال دانشگاه و آزادی استاد و دانشجو و چه فضای تعاملی که در ارتباطات خارجی شکل میگیرد و به ورود فناوریهای نوین به کشور و آموزش و توسعه آن میانجامد.
در این دیدار استادان دانشگاهها گزارشی از مسائل بنیادین دانشگاه و دیدگاههایی درباره چالشهای فعلی آموزش عالی و فرار مغزها از اساتید گرفته تا دانشجویان بااستعداد و نگرانیهای پیش رو بیان کردند.
۲۱۹۲۱۵
برای دسترسی سریع به تازهترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1864011منبع: خبرآنلاین
کلیدواژه: حسن روحانی دانشگاه برجام توافق هسته ای ایران ایرباس شورای عالی انقلاب فرهنگی رؤسای دانشگاه ها دانشگاه ها آموزش و پرورش زبان خارجی بی سواد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۷۸۸۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بهرهبرداری از فاز اول سایت مجتمع آموزش عالی سراوان
منصور نیک پناه رئیس مجتمع آموزش عالی سراوان در نشست خبری با اصحاب رسانه بیان کرد: مجتمع آموزش عالی سراوان تقریباً از سال ۱۳۸۴ بهعنوان دانشکده زیر مجموعه دانشگاه سیستان و بلوچستان آغاز به کارکرد و از سال ۱۳۹۱ بهعنوان مجتمع آموزش عالی سراوان استقرار پیدا کرد و از حوزه دانشگاه سیستان و بلوچستان منفک شد.
وی با بیان اینکه در سال ۱۴۰۲ اولین گام تبدیل مجتمع به دانشگاه را برداشتهایم، افزود: این مجموعه شامل دو حوزه اداری میشود که مکان فعلی که بیشترین امورات اداری در آن صورت میپذیرد از سالیان گذشته بهصورت امانی در اختیار داشتیم و سایت جدید در حومه شهر به مساحت ۱۰۰ هکتار است که در تلاشیم بتوانیم این حوزه را بهعنوان یک مرکز فرهنگی در ورودی شهر خوشامدگویی مهمانان باشد.
رئیس مجتمع آموزش عالی سراوان ادامه: پس از تکمیلشدن سایت جدید به دنبال بینالمللی شدن دانشگاه هستیم و باتوجهبه ۴۰۰ کیلومتر مرز مشترک با کشور پاکستان بتوانیم امکان تبادل دانشجو، استاد و تبادلات علمی را فراهم سازیم.
نیک پناه ادامه داد: از دیگر برنامه راهاندازی و توسعه مرکز رشد دانشگاه، ترمیم جذب هیئتعلمی در رشتههای موردنیاز با رویکرد نگاه ویژه به صاحبنظران و فارغالتحصیلان منطقه، توسعه رشتهها در حوزههای غیرکشاورزی است و رشتههای فنی و مهندسی نیز با شتاب بیشتری پیگیری شود و این نوید به داوطلبین میدهیم که علاوه بر رشتههای موجود بهزودی رشتههای دیگر را به برنامهها ملحق میکنیم.
برگزاری دورههای مهارتی برای دانشجویان
فرهاد ذوالفقاری مسئول معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی مجتمع آموزش عالی سراوان نیز در این نشست بیان کرد: در مجتمع آموزش عالی سه دانشکده مصوب دانشکده کشاورزی، فنی مهندسی و علوم محیطی برنامهریزی توسعه پایدار است و در حال حاضر ۶۰ عضو هیئتعلمی داریم که چهار نفر به درجه دانشیاری نائل شدند، هشت نفر در حال ادامه تحصیل هستند و بقیه استادیار هستند و تا پایان ۱۴۰۴، صددرصد اعضای هیئتعلمی مجتمع آموزش عالی سراوان استادیار و دانشیار خواهند شد.
وی افزود: باتوجهبه بررسیهای انجام شده و آمار داوطلبین سطح شهرستان؛ در مرحله اول آزمون سراسری کل داوطلبان ۳ هزار ۸۷۴ نفر بود که دو هزار ۱۵۲ در گروه علومانسانی، ۱۱۳ نفر در گروه علوم ریاضی، هزار و ۴۱ نفر در شاخه علومتجربی، ۳۰۷ در گروه هنر و ۳۰۱ نفر زبان خارجه بودهاند و باتوجهبه اخذ مجوز از هیئتامنا در رشتههای علوم تربیتی، مدیریت دولتی، مدیریت بازرگانی و آموزش ابتدای در مقطع کارشناسی فراخوان اعلام نیاز و جذب هیئتعلمی صورتگرفته است.
مسئول معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی مجتمع آموزش عالی سراوان با اشاره به کادر مجرب و اعضای هیئتعلمی این مجموعه اعلام کرد در سطح شهرستان و در هر زمینه نیاز به همکاری باشد همکاری لازم را خواهند داشت.
ذوالفقاری تصریح کرد: برای دانشجویان در رشتههای مختلف برنامههای مختلفی داریم تا از طریق مرکز رشد و پارک علم و فناوری شهرستان دورههای متفاوت مهارتی صورت گیرد تا علاوه بر اینکه نیاز جامعه رفع شود برای دانشجویان نیز بهعنوان کمک برای یادگیری مهارت متناسب با نیاز جامعه باشد.
بهرهبرداری از فاز اول سایت ۱۰۰ هکتاری در مهرماه
محمد ادیبیان مدیر طرح و برنامه مجتمع آموزش عالی سراوان گفت: مجموعه سایت دانشگاهی به مساحت ۹۴ و نیم هکتار در سال ۱۳۸۳ عملیات اجرایی آن شروع و تحویل دانشگاه سیستان و بلوچستان دانشگاه مادر شد تا سال ۱۳۹۲ زیرمجموعه دانشگاه سیستان و بلوچستان بود که دو پروژه خوابگاه و ساختمان مرکزی عملیات اجرایی آن توسط دانشگاه سیستان و بلوچستان آغاز شد. ه بود.
وی افزود: از سال ۱۳۹۲ که این مجموعه مستقل و تبدیل به مجتمع شد عملیات اجرایی چند پروژه دیگر آغاز شد و در حال حاضر جمعاً ۱۵ پروژه به بهرهبرداری رسیده و یا فعال است .
مدیر طرح و برنامه مجتمع آموزش عالی سراوان با بیان اینکه بیش از ۳۰۰ میلیارد تومان در مجموع هزینه شده و یا در حال هزینه است، ادامه داد: خوابگاه دختران به مساحت ۳ هزار و ۵۰۰ مترمربع اولین مجموعهای بود که عملیات اجرایی آن به اتمام و مورد بهرهبرداری رسیده است و همچنین ساختمان خوابگاه پسران به مساحت ۲ هزار و ۵۰۰ مترمربع که عملیات اجرایی و احداث آن از سال ۹۵ آغاز شده اکنون ۹۵ درصد پیشرفت فیزیکی دارد.
ادیبیان ادامه اضافه کرد: باتوجهبه اینکه مساحت سایت، جامع است، مقرر شد در راستای تسریع در روند بهرهبرداری؛ راهاندازی سایت بهصورت فازبندی صورت گیرد که فاز اول در بیست هکتار برنامهریزیشده و آذر ۱۴۰۲ عملیات اجرایی آن آغاز و برنامهریزیشده راهاندازی کامل فاز اول پروژه تا مهرماه سال ۱۴۰۳ انجام شود که شامل خوابگاه دختران، خوابگاه پسران، سلفسرویس، ساختمان مرکزی، ساختمان اداری چندمنظوره، ساختمان کلاسها و آسفالت خیابانهای مرتبط زیرساختها و تأسیسات است.
وی خاطرنشان کرد: همچنین ساختمان دبیرستان دانشآموزی تقریباً با پیشرفت فیزیکی ۹۵ درصد به اتمام رسیده و آزمایشگاه مرکزی به مساحت ۱۵۰۰ مترمربع، سوله ورزشی به مساحت هزار و ۲۰۰ مترمربع، زیرساختها و تأسیسات شامل آب برق و فاضلاب کل مجموعه نیمهتمام است.
مدیر طرح و برنامه مجتمع آموزش عالی سراوان با اشاره به اتمام پروژه مخزن زیرزمینی ۴۰۰ مترمکعبی آب شرب برای آبرسانی به سایت ۱۰۰ هکتاری، اذعان کرد: از ابتدای مهرماه عملیات اجرایی فاز دوم با مساحت ۲۰ هکتار نیز آغاز خواهد شد.
اعزام ۱۰ درصد دانشجویان به اردوی راهیان نورحسین مرادی بیدختی مدیر امور فرهنگی و اجتماعی مجتمع آموزش عالی سراوان نیز در این نشست با اشاره به نگاه امامین انقلاب در باب فرهنگ، بیان کرد: در راستای ترویج فرهنگ ایثار و شهادت و آشنایی دانشجویان با رشادتهای رزمندگان در هشت سال دفاع مقدس بیش از ۱۰ درصد دانشجویان مجتمع آموزش عالی سراوان به اردوهای راهیان نور اعزام شدهاند.
وی باتوجهبه برگزاری اردوهای سیاحتی دانشجویان ادامه داد: دانشجویان مجتمع آموزش عالی شهرستان در چندین مرحله عازم حرم مطهر امام رضا (ع) اعزام شدند.
مدیر امور فرهنگی و اجتماعی آموزش عالی سراوان به اهدای جهیزیه به نوعروسانی شهرستانی با مشارکت این مرکز اشاره و خاطرنشان کرد: برگزاری اردوهای دانشجویی به مناسب روز دانشجو، برگزاری شبشعر و همچنین برنامههای مختلف فرهنگی باتوجهبه مناسبتهای ملی و مذهبی از دیگر فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی مجتمع آموزش عالی سراوان بوده است.
مرادی باتوجهبه نمود فعالیتهای دانشگاه در رسانهها از اختصاص بودجه جداگانه فرهنگی برای مجتمع آموزش عالی سراوان برای اولینبار در دو سال پیاپی در قالب برنامههای فرهنگی خبر داد که این بودجه فقط به ۱۹ دانشگاه در کشور پرداخت شده است.
باشگاه خبرنگاران جوان سیستان و بلوچستان زاهدان